IMPLEMENTASI PROGRAM PRIORITAS MERDEKA BELAJAR
Silaturahmi Direktur KS PS dan Tendik bersama Pengurus AKSI dan APSI

By Dina Martha Tiraswati 01 Feb 2022, 06:52:30 WIB Pendidikan
IMPLEMENTASI PROGRAM PRIORITAS MERDEKA BELAJAR

Webinar dengan tema "IMPLEMENTASI PROGRAM PRIORITAS MERDEKA BELAJAR" yang dilaksanakan pada hari Jumat 19 November 2021

Narasumber :

Bp. Praptono (Direktur KS PS dan Tendik Kemdikbudristek)
Bp. Agus Sukoco (Ketua APSI Pusat)

Bp. Asep Tapip (Ketua AKSI)

 

TRANSFORMASI PERAN PENGAWAS SEKOLAH MELALUI KINERJA “HADIR” HARMONY, AKSES, DIGITAL, INOVASI DAN REFLEKSI

Diawali dengan melakukan Identifikasi Sekolah berdasarkan : Masalah, Kebutuhan dan Pengembangan, untuk selanjutnya membuat program Program Kerja yang meliputi : Perencanan, Pelaksanaan dan Evaluasi Program Kerja. Dimana dalam implementasi pembelajaran yang memperhatikan kondisi psikososial siswa dan guru, yaitu : 1.Asesmen Diagnostik Kognitif Dan Non Kognitif; 2. Dukungan Psikososial; 3. Interaksi dalam pembelajaran yang memerhatikan aspek sosial dan emosional; 4. Pembelajaran yang terdiferensiasi; 5. Peer Tutoring

APSI mengajak semua guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah/madrasah melakukan transformasi peran guru yang mantul, kepala sekolah/madrasah taman dan pengawas sekolah/madrasah yang selalu hadir dengan ROSO

 

PERAN STRATEGIS KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR

Peran kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran di sekolah, menjadi kunci penting dalam memajukan sekolah di era Merdeka Belajar. Sebagai pemimpin pembelajaran, kepala sekolah yang harus memastikan semua guru mendapat dan menerapkan hasil pelatihan. Termasuk menyediakan kebutuhan pembelajaran aktif dan budaya baca, serta menciptakan keterbukaan, dan pelibatan masyarakat dalam peningkatan kualitas sekolah.

Materi lengkap webinar dapat diunduh dalam tautan : https://www.tiraswati.net/download

Sumber : https://p3gtk.kemdikbud.go.id/




Video Terkait:


Write a Facebook Comment

Komentar dari Facebook

Write a comment

Ada 3 Komentar untuk Berita Ini

View all comments

Write a comment